Claramente, deberían de tener angustia de tomar la decisión, querido Rey, de separarse de España. Los ciudadanos de 1816 no eran superhombres. Seguro tuvieron miedo y angustia, pero el coraje y la convicción fue más fuerte.

Mauricio Macri, 9 de julio de 2016.

 

Lejos de toda improvisación, la celebración del Gobierno Nacional del Bicentenario de la Declaración de la Independencia tiene un profundo sentido político y se enmarca con las acciones emprendidas desde el mismo 10 de diciembre último.

Desde los contenidos discursivos pasando por las presencias/ausencias institucionales hasta los desfiles componen una escena donde el sentido soberano de la Independencia queda diluido. La nula mención al proyecto de liberación continental se complementó con la ausencia de presidentes de América Latina y la presencia del “querido” Rey Juan Carlos I de España. La escena se completa con la angustia que el Presidente imagina sintieron los congresales de 1816 al separarse del Reino de España.

Tampoco nos pasa desapercibida la repudiable presencia de los partícipes del Operativo Independencia en Tucumán ni de Aldo Rico protagonista del alzamiento carapintada durante el gobierno constitucional de Alfonsín en desfile de calle Libertador.

 

Si un gremio consigue una reducción horaria, eso lo asumimos todos como parte de un costo y no está bien.

Mauricio Macri, 9 de julio de 2016.

 

La primera pregunta que tenemos que formularnos es por qué el Presidente decide incluir esta mención en su escueto discurso. Lo que se presenta como expresión aislada en el discurso es algo completamente coherente con el ataque a nuestros derechos y conquistas como trabajadores.

Más aún, nos previene de los próximos pasos que procura dar el gobierno: el vínculo con la Alianza del Pacífico (Chile, Perú, Colombia y México) y los Tratados de Libre Comercio (Transpacífico y con la Unión Europea) vienen acompañados de flexibilización laboral.

En la óptica del Presidente, que confluye con la ideología neoliberal, los derechos laborales son un costo y la organización de los/as trabajadores/as –los gremios- un obstáculo.

 

Mas los bravos que unidos juraron
su feliz libertad sostener,
a estos tigres sedientos de sangre
fuertes pechos sabrán oponer.

Vicente López y Planes y Blas Parera. Himno Nacional argentino, 1813

 

Desde la asunción de Mauricio Macri al frente de la Presidencia hemos señalado nuestra preocupación por el rumbo de la política del Gobierno. La pérdida del poder adquisitivo de las mayorías sociales es la contrapartida de la brutal transferencia de ingresos que beneficia al poder económico concentrado.

Como parte del movimiento docente, asumimos la defensa de las conquistas y derechos de los trabajadores y trabajadoras así como levantamos en alto la bandera de la educación pública y vamos a aportar a la más amplia e imprescindible unidad. 


La norma vigente es la más favorable al docente

A partir de la implementación del Convenio Colectivo de Trabajo se modificó en la UNR la ordenanza de Licencias, adecuando la norma particular al CCT. No obstante, la anterior ordenanza Nº612/03 tenía algunos aspectos más favorables para el/la docente. A los efectos de asegurar el régimen más beneficioso para el trabajador, COAD planteó en la instancia de la Paritaria Particular una revisión de la normativa vigente en  materia  de  licencias  y  franquicias. 
Es importante saber que, mientras esa revisión se hace efectiva, ninguna autoridad puede limitar las solicitudes de licencias de compañeros y compañeras docentes basándose exclusivamente en el articulado de la ordenanza C.S. 712/15.
Tanto la legislación laboral, como el propio CCT y las actas de la paritaria particular establecen que se debe aplicar sin excepción alguna el régimen normativo más beneficioso para el/la trabajador/a.

 ACERCARSE A COAD ANTE CUALQUIER DUDA O CONSULTA.

PLENARIAS DOCENTES

Hoy, martes 28 de junio, se realizó en la Escuela Agrotécnica de Casilda la última Plenaria Docente de las Escuelas Medias de la UNR. De este modo, y de conformidad a resolución de la Paritaria Particular, dimos el puntapié al tratamiento oficial de la ciudadanía universitaria para el Superior de Comercio, el Politécnico y la Agrotécnica.

¿Por qué exigimos la Ciudadanía Universitaria para las Escuelas Medias de la UNR?

La Ciudadanía Universitaria para las Escuelas Medias es un reclamo histórico que pone en cuestión el carácter restrictivo del co-gobierno universitario; una deuda que nuestra universidad tiene desde la época de la normalización cuando recuperamos las instituciones democráticas en nuestro país.
Concretamente decimos que la comunidad de las Escuelas somos “ciudadanos de segunda” en la UNR: no podemos elegir autoridades, no contamos con representantes en los órganos de co-gobierno, no tenemos participación en la deliberación y resolución del gobierno de las Escuelas, etc.

Sobre los hechos ocurridos en el homenaje a la creación de la Bandera Nacional en Rosario, desde COAD:

Expresamos nuestro profundo rechazo a la realización de un acto vallando las mediaciones del Monumento a la Bandera impidiendo la libre circulación de los ciudadanos y acceso al mismo. La presencia de las fuerzas represivas nacional y la restricción del acceso al Acto central quiebra con una tradición de los homenajes a la creación de la Bandera Nacional.

15 de junio, a 98 años de la Reforma Universitaria


El 15 de junio de 1918, es el día donde los estudiantes movilizados de la Universidad Nacional de Córdoba tomaron el Rectorado ante la elección de una autoridad afín a los sectores conservadores católicos. Seis días más tarde, el 21 de junio, hicieron pública en La Gaceta su proclama que se conocería como Manifiesto Liminar.

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